"En un lugar del Quijote"

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Orientación 1º BACHILLERATO C

Ya estamos cerca de final de curso y el centro dedica una semana a la orientación. Los alumnos de mi tutoría, rellenadme este formulario para que pueda saber cómo os estáis planteando las cosas.

Tercera evaluación

Instrumentos

Participación oral (y digital)  10%

Redacción de un texto argumentativo 10%

Conocimiento de la lengua (gramática y semántica) 25%

Literatura (teoría) 10%

Comentario literario-lingüístico 25%

Lecturas 15%

*El sí de las niñas                                                    Jueves 16 de abril

* Artículos de Larra

Diálogo de intención literaria 5%                            Martes 21 de abril

Como veis, estos días seguimos avanzando en la línea de lo previsto. He puesto en azul lo que se añade dada la situación tan especial que estamos viviendo.

Os recuerdo que por el momento llevamos:
- Teoría del Quijote (esquema para entregar a través del correo hasta  el día 13 de marzo)
- Ejercicio sobre el texto y análisis sintáctico (entrega a través de Edmodo hasta el día 16 de marzo)

- Apuntes del teatro barroco 1. El espacio teatral y la representación (completar y prueba en Edmodo, 13:00 del 17 de marzo)
- Ejercicio sobre sintaxis (una oración para entregar el 17 de marzo y un reto voluntario)
- Apuntes del teatro barroco 2. Lope de Vega y la comedia nueva (leer y prueba en Edmodo, 10:30 del 19 de marzo)
- Actividades en torno a los vídeos de las obras de Lope (entrega hasta las 24:00 del 20 de marzo)

-Apuntes del teatro barroco 3. Calderón de la Barca y La vida es sueño (leer, ver el vídeo y prueba de Edmodo, 10:30 del 26 de marzo)
- Ejercicios en torno a los textos de Calderón (hasta el 26 de marzo)
- Ejercicios sintácticos (hasta el 27 de marzo)
- Vídeo y música con textos del siglo de oro. Literatura + Lengua (hasta el domingo 29 de marzo)

- Texto argumentativo (hasta el martes 31 de marzo)
- Ejercicios de repaso de sintaxis, de distintos niveles (mandados en un correo del 2 de abril)
No hay que entregarlos. Cada cual decide qué tiene que hacer.

-El sí de las niñas                           (jueves 16 de abril)

- Diálogo de intención literaria (según archivo del correo del 3 de abril)  (hasta el martes 21 de abril)

-Prueba de sintaxis en Edmodo a las 11:40 para uno y videoconferencia para otros (viernes 24 de abril)

Segunda evaluación. Pruebas

Lectura del Quijote 15% (5% durante las sesiones de lectura + 10% examen del 13 de febrero)
Exposición oral 10%

Teoría literaria, martes  25 de febrero (10%)
Comentario de un texto literario,  jueves 27 de febrero (15%)

Una descripción de intención literaria (5%)

Lengua ,  jueves 5 de marzo ( 40%)
-Comentario lingüístico de un texto 15%
-Conocimiento gramatical 25%


Además, la participación oral en el aula (intervenciones oportunas, cumplimiento de las normas de cortesía y respeto al turno de palabra, adecuación verbal y no verbal, etc...) se valorará con otro 5%

Segunda evaluación. Lectura y exposición oral

Este trimestre leeremos una selección de capítulos del Quijote. El valor de la lectura es del 15% de la evaluación.
Habrá un examen (10%) el jueves 13 de febrero y a lo largo de las sesiones marcadas se valorará el otro 5% (preguntas oportunas, aportaciones, contestaciones a las cuestiones que se planteen, etc...)

En el siguiente enlace encontraréis una edición anotada que os puede resolver muchas dudas. (Cuenta, además, con información complementaria que podéis utilizar para preparar vuestros trabajos)
https://cvc.cervantes.es/literatura/clasicos/quijote/indice.htm

Por otro lado, cada alumno se encargará de explicar un capítulo de la obra siguiendo las pautas indicadas en clase. Esta exposición oral tiene un valor del 10% de la evaluación


Selección de capítulos del Quijote y distribución de las exposiciones

                              Jueves 9 de enero: Capítulos 2 al 5
2 1E Adrián M/ 1C Iciar
3 1E Naiara/ 1C Nerea
4 1E Alberto/ 1C José A.
5 1E David/ 1C Sebastián

                             Jueves 16 de enero: Capítulos 8 al 10
8 1E Hugo M, Marta/ 1C Noa, Irene A
9 1E Alexis/ 1C Sheila, Marwan
10 1E Rubén/ 1C Judith, Gema C

                            Martes 21 de enero: Capítulos 14 al 17
14 1E  Carlos/1C Irene G, Isma
15 1E Anan/ 1C Claudia, Lucía Gall
16 1E Sofía/ 1C Lucía Gar, Eva
17 1E Ainara/1C Eduardo, Ainara

                           Lunes 27 de enero
18 1E Alejandro M/1C Shantal
20 1E Carla/ 1C Miguel Ángel
21 1E Nuria/ 1C Natalia
22 1E Mario/ 1C Rebeca

                           Viernes 31 de enero

II parte

25 1E Javier M/ 1C Andrei
26 1E Diego/1C  Daniel
34 1E Adrián R/1C  Desirée
35 1E Julia/1C  Reize

                          Jueves 6 de febrero
46 1E Miguel/ 1C Rubén, Lucía del O
47 1E Hugo S/ 1C Nuria, Delia
53 1E Irene/1C Oswaldo, Kathelyn

                        Martes 11 de febrero

64 1E Alejandro S/1C Carla, Marina
65 1E Adrián P/1C Gema, Steisy

                           
                       

Examen de Lengua

COMENTARIO (20% de la evaluación)


a) Indica el tema del texto (1 punto)

b) Resume el texto ( teniendo en cuenta las condiciones de objetividad, brevedad, etc...) (2 puntos)

c) Comenta las características lingüísticas y estilísticas del texto (7 puntos)



GRAMÁTICA : Sintaxis, morfología y semántica (20% de la evaluación)

1. Analiza  (Unos 5 puntos)

2. Indica la categoría gramatical, la estructura interna y el proceso de formación de palabras. (Unos 3 puntos)

3. Explica el concepto de ...y pon ejemplos  o explicar las cuestiones semánticas de algunas frases o palabras (Unos 2 puntos)

El texto

La adecuación en los textos escolares




Resumen de texto oral
Apuntes