lunes, 16 de diciembre de 2019

Segunda evaluación. Lectura y exposición oral




Este trimestre leeremos una selección de capítulos del Quijote. El valor de la lectura es del 15% de la evaluación.
Habrá un examen (10%) el jueves 13 de febrero y a lo largo de las sesiones marcadas se valorará el otro 5% (preguntas oportunas, aportaciones, contestaciones a las cuestiones que se planteen, etc...)

En el siguiente enlace encontraréis una edición anotada que os puede resolver muchas dudas. (Cuenta, además, con información complementaria que podéis utilizar para preparar vuestros trabajos)
https://cvc.cervantes.es/literatura/clasicos/quijote/indice.htm

Por otro lado, cada alumno se encargará de explicar un capítulo de la obra siguiendo las pautas indicadas en clase. Esta exposición oral tiene un valor del 10% de la evaluación


Selección de capítulos del Quijote y distribución de las exposiciones

                              Jueves 9 de enero: Capítulos 2 al 5
2 1E Adrián M/ 1C Iciar
3 1E Naiara/ 1C Nerea
4 1E Alberto/ 1C José A.
5 1E David/ 1C Sebastián

                             Jueves 16 de enero: Capítulos 8 al 10
8 1E Hugo M, Marta/ 1C Noa, Irene A
9 1E Alexis/ 1C Sheila, Marwan
10 1E Rubén/ 1C Judith, Gema C

                            Martes 21 de enero: Capítulos 14 al 17
14 1E  Carlos/1C Irene G, Isma
15 1E Anan/ 1C Claudia, Lucía Gall
16 1E Sofía/ 1C Lucía Gar, Eva
17 1E Ainara/1C Eduardo, Ainara

                           Lunes 27 de enero
18 1E Alejandro M/1C Shantal
20 1E Carla/ 1C Miguel Ángel
21 1E Nuria/ 1C Natalia
22 1E Mario/ 1C Rebeca

                           Viernes 31 de enero

II parte

25 1E Javier M/ 1C Andrei
26 1E Diego/1C  Daniel
34 1E Adrián R/1C  Desirée
35 1E Julia/1C  Reize

                          Jueves 6 de febrero
46 1E Miguel/ 1C Rubén, Lucía del O
47 1E Hugo S/ 1C Nuria, Delia
53 1E Irene/1C Oswaldo, Kathelyn

                        Martes 11 de febrero

64 1E Alejandro S/1C Carla, Marina
65 1E Adrián P/1C Gema, Steisy

                           
                       

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